以往的孩子都是這樣的，一到了六七歲就直接上小學一年級，而現在與以往有所不同，現在的孩子從三歲左右就要開始進入幼兒園，等到了六七歲才上小學。這其中的銜接關系是非常緊密的，孩子們在這個時間段必須要做好充分的準備，下面幼小銜接加盟談談具體需要做好哪些內容？

　　1、人際交往能力的發展：其中最直接的重要性表現之一就是在孩子們都入學后對新環境的適應能力上，交往能力差的幼兒，主要是表現在這，不能主動地與同伴交往，在園期間遇到問題不敢去找老師尋求幫助。最終的結果是沒有新朋友，所以說孩子在幼小銜接時期必須具備良好的交往能力。

　　2、主動性的培養：主要是指孩子自信心的培養，以及一些態度培養，同時可適當的培養孩子些許興趣和欲望。幼兒園可以給孩子提供其自己選擇、自己計劃決定的條件，讓其去探索嘗試，并最終讓他們成功，獲取自信。有事實研究表明，具有主動性的孩子思維更加的活躍，做事有自信主動，入小學后也能更快的適應新的學習環境。

　　3、獨立性：在幼小銜接時期，老師可以將課余時間交給孩子們自己來支配，盡量讓孩子自理生活，培養他們的獨立生活能力。同時時間觀念也是要注意的一點，進一步的增強孩子的獨立意識，讓孩子知道時間的重要性，什么事該什么時候做，怎么樣做，最遲什么時候完成，這些都是孩子要體會到的。

　　4、注重孩子的規則意識：一些上了小學的孩子經常會犯些小錯誤，像上課吃東西，進老師辦公室不打報告，做小動作等，這些本應該是在幼兒園時期就應該知道的，卻到了小學還要老師來教，不僅浪費了孩子的學習時間，更是落后同齡孩子一節。幼小銜接培養孩子的規則意識至關重要。