“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——如何激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣”，這是由研培部王婷老師帶來(lái)的演講的主題。一襲荷香，余韻裊裊，淡雅的PPT背景上若隱若現(xiàn)地浮動(dòng)著荷塘的漣漪。由一卷《洪城春韻》做引，王老師不著痕跡地將大家引入一個(gè)古色古香的世界。這里青草芬芳，雨意纏綿。

 

      “每個(gè)人都應(yīng)該有人格魅力，老師更是如此”，王老師認(rèn)為師者必須首先從自身著手，保持積極的情緒，形成良好的學(xué)風(fēng)，塑造端正的態(tài)度，樹立崇高的追求，不斷提升自身魅力。只有師者可為人表，學(xué)生才有可以效仿的榜樣。“奇、新、疑是助力，樂(lè)是主力，情是催化劑”，如何讓學(xué)生形成自己獨(dú)特的審美標(biāo)準(zhǔn)，并幫助他們從文學(xué)中發(fā)現(xiàn)美感，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的持久的高漲的熱情，這是老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問(wèn)題。

 

      理論與實(shí)踐交互輝映，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系讓大家對(duì)于這一主題有宏觀的把握，而豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又為前者提供強(qiáng)大的證明力。“我在這個(gè)講臺(tái)十年了，從淮北到杭州，再到合肥，接觸的孩子形形色色，其中有一些都已經(jīng)上大學(xué)。有辛酸，有欣慰。這是我深愛的職業(yè)，我會(huì)一直走下去！”王老師說(shuō)起這句話的時(shí)候，眼眶不禁微微泛紅。回憶往昔，崢嶸歲月稠。那么多青春的日子，都付與了一批批不諳世事的孩童。也許正如之前誦讀的文字——“給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花”，三尺講臺(tái)是鋪展開來(lái)的草原，王老師在這里織著綿長(zhǎng)的錦繡。

 

      針對(duì)本周講座，總經(jīng)辦季老師和祝老師一致給予高度評(píng)價(jià)。季老師通過(guò)“鯤鵬”與“蓬間雀”的故事勉勵(lì)大家立志高遠(yuǎn)，像王婷老師學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做事，必然能擁有屬于自己的藍(lán)天。祝老師毫不掩飾對(duì)王婷老師的贊賞，“祝老師就是喜歡做老師，所以把一群喜歡做老師的人聚在一起做教育。做教育是大事情，認(rèn)準(zhǔn)后就應(yīng)該全力以赴做下去。”

 

 

九月第三周例會(huì)

 

 

主持人韓老師

 

 

《隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——如何激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣》

 

 

王老師在演講

 

 

易道教育總部研培部王婷老師

 

 

熱烈的掌聲

 

 

易道教育常務(wù)副總經(jīng)理季老師