我們聽過“讀書破萬卷，下筆如有神”，也學過“巧婦難為無米之炊”這些關于古人的總結，從這兩點不難發現這么一個信息，那就是“積累”的重要性。尤其是在孩子的寫作中表現的更加的突出。經歷過考場的學子們也都有這樣的體會“平時靠積累，考場憑發揮”，那么到底體現在哪幾點上呢呢？就讓小學作文加盟的小編給大家來說明下吧。

　　（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

　　（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

　　（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

　　看了上面的幾點總結，我們不難發現，要想寫好作文，就必需要進行積累，孩子要養成好的習慣，保管建立好自己“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大倉庫，同時還要孩子們定時進行必要的整理、分類，并在一步步的發展之下不斷充實、擴容自己的倉庫。