手腦說唱英語通過情景式教學(xué)，運(yùn)用TPR教學(xué)法結(jié)合表演、游戲，將歌曲、童謠、音樂劇融入課堂，讓小朋友們把英語唱出來，把英語表現(xiàn)出來，把語感練出來。

      通過這段時間的學(xué)習(xí)，小朋友們的英語水平都有很大的提高，已經(jīng)能流利的將英語唱出來，為接下來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

      課堂上小朋友們都沉浸在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，爭先恐后的用學(xué)過的英語回答shelley老師的問題，完全一副游刃有余的氣勢。課堂上，小朋友們學(xué)習(xí)的不僅僅是英語知識，還有shelley老師交給孩子們的如何去“愛”——關(guān)心身邊的小伙伴，愛自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。家長們對shelley老師的耐心教學(xué)和獨(dú)特的教學(xué)方法也贊不絕口。