愛對孩子的作用是很大的，馬卡連柯說:“沒有父母的愛，所培養出來的人，往往是有缺陷的人。”
 

    愛本身是一種教育力量，沒有愛就談不上教育。孩子都有一種安全、快樂的需要，若這種需要得不到滿足，則會形成冷漠、粗暴、孤僻的不良品性。如把剛出生的小猴與母猴隔開，生活三年，再放人猴子群，發現這猴子很孤僻，不與其他猴子交往，生下小猴子也不管小猴，不會做一個好母猴。再如，把剛出生的小猴放入特制的籠子里，在籠子里放兩只假母猴，一個是有奶的金屬的冰冷的母猴，一個是絨布和棉花做的沒有奶的母猴，結果發現，小猴往往在冰冷的母猴身上吃了奶，然后再到絨布母猴身下休息。

　　愛這種情意感通關系最初發生在孩子和母親之間，而后發生在他與人對他來說逐漸變的重要的人之間。通過這種關系，孩子靠體驗、模仿學會了自我控制，認識到人際間的道德標準。愛聯結著孩子的內心世界與外界客觀世界，愛塑造了孩子的人格與心靈。很難有其他什么東西代替這種愛。因此一旦失去這種愛，孩子就極易受到暫時的或永久的傷害。